檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "Cognition".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="概念圖"
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過去在傳統國文課程中，教師多以講述教學法為主，因此學生的學習大多停留在記憶與理解知識的階段，而無法主動建構知識並進行高層次思考的學習。然而，學者指出，學習不應該只是單向知識的傳遞，應該是透過互動及深…
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概念圖是在提升英語作為外語聽力理解能力方面具有圖形化且實用的工具，能夠幫助學習者組織和視覺化表示不同概念之間的關係，進而增強他們對新資訊的理解和記憶。本研究旨在探討概念圖對台灣高中生英語聽力理解的影…
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本研究將學習者分成實驗組與控制組，探討不同標註策略於概念圖故事發想活動中，對於學習者的沉浸狀態、認知負荷、概念圖評量的影響，並以眼動追蹤技術，輔助探討學習者的閱讀行為。研究結果顯示，實驗組的沉浸狀況…